Discourse in content and language integrated learning (CLIL) classrooms

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Dalton-Puffer, Christiane, 1961-
Autor Corporativo: ProQuest (Firm)
Formato: Electrónico eBook
Idioma:inglés
Publicado: Amsterdam ; Philadelphia : John Benjamins Pub., c2007.
Series:Language learning and language teaching ; v. 20.
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Descripción
Descrición Física:xii, 330 p. : ill.
Bibliografía:Includes bibliographical references (p. [307]-326) and index.
ISBN:9789027291936
ISSN:1569-9471 ;