Embedded formative assessment /
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | Wiliam, Dylan (Auteur) |
|---|---|
| Formaat: | Elektronisch E-boek |
| Taal: | Engels |
| Gepubliceerd in: |
Bloomington, Indiana :
Solution Tree Press,
2018.
|
| Editie: | Second edition. |
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | Click to View |
| Tags: |
Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|
Gelijkaardige items
From testing to productive student learning implementing formative assessment in confucian-heritage settings /
door: Carless, David
Gepubliceerd in: (2011)
door: Carless, David
Gepubliceerd in: (2011)
Teaching with the instructional cha-chas : four steps to make learning stick /
door: Dickson, Melissa, et al.
Gepubliceerd in: (2019)
door: Dickson, Melissa, et al.
Gepubliceerd in: (2019)
Essential assessment : six tenets for bringing hope, efficacy, and achievement to the classroom /
door: Erkens, Cassandra, et al.
Gepubliceerd in: (2017)
door: Erkens, Cassandra, et al.
Gepubliceerd in: (2017)
Fast and effective assessment : how to reduce your workload and improve student learning /
door: Pearsall, Glen
Gepubliceerd in: (2018)
door: Pearsall, Glen
Gepubliceerd in: (2018)
Owning it : proven strategies to ace and embrace teaching /
door: Kajitani, Alex
Gepubliceerd in: (2018)
door: Kajitani, Alex
Gepubliceerd in: (2018)
Building classroom success : eliminating academic fear and failure /
door: Martin, Andy, 1962-
Gepubliceerd in: (2010)
door: Martin, Andy, 1962-
Gepubliceerd in: (2010)
Teach like a champion 2.0 field guide : a practical resource to make the 62 techniques your own /
door: Lemov, Doug, 1967-, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Lemov, Doug, 1967-, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
The 12 touchstones of good teaching : a checklist for staying focused every day /
door: Goodwin, Bryan
Gepubliceerd in: (2013)
door: Goodwin, Bryan
Gepubliceerd in: (2013)
Improving student learning one teacher at a time
door: Pollock, Jane E., 1958-
Gepubliceerd in: (2007)
door: Pollock, Jane E., 1958-
Gepubliceerd in: (2007)
Improving student learning one teacher at a time /
door: Pollock, Jane E., 1958-, et al.
Gepubliceerd in: (2021)
door: Pollock, Jane E., 1958-, et al.
Gepubliceerd in: (2021)
Classroom instruction that works research-based strategies for increasing student achievement /
Gepubliceerd in: (2012)
Gepubliceerd in: (2012)
Handbook of formative assessment
Gepubliceerd in: (2009)
Gepubliceerd in: (2009)
Tests that teach using standardized tests to improve instruction /
door: Tankersley, Karen, 1952-
Gepubliceerd in: (2007)
door: Tankersley, Karen, 1952-
Gepubliceerd in: (2007)
Mastering formative assessment moves : 7 high-leverage practices to advance student learning /
door: Duckor, Brent, et al.
Gepubliceerd in: (2017)
door: Duckor, Brent, et al.
Gepubliceerd in: (2017)
10 traits of highly effective schools : raising the achievement bar for all students /
door: McEwan-Adkins, Elaine K., 1941-
Gepubliceerd in: (2009)
door: McEwan-Adkins, Elaine K., 1941-
Gepubliceerd in: (2009)
The handbook for embedded formative assessment.
Gepubliceerd in: (2018)
Gepubliceerd in: (2018)
Proficiency-based assessment : process, not product /
door: Gobble, Troy
Gepubliceerd in: (2016)
door: Gobble, Troy
Gepubliceerd in: (2016)
Effective teachers -- student achievement what the research says /
door: Stronge, James H.
Gepubliceerd in: (2010)
door: Stronge, James H.
Gepubliceerd in: (2010)
Becoming a better teacher eight innovations that work /
door: Martin-Kniep, Giselle O., 1956-
Gepubliceerd in: (2000)
door: Martin-Kniep, Giselle O., 1956-
Gepubliceerd in: (2000)
Teaching practices and student achievement report of first-year findings from the "Mosaic" study of systemic initiatives in mathematics and science /
Gepubliceerd in: (2000)
Gepubliceerd in: (2000)
Letting data lead : how to design, analyze, and respond to classroom assessment /
door: Depka, Eileen
Gepubliceerd in: (2019)
door: Depka, Eileen
Gepubliceerd in: (2019)
Connecting the dots : developing student learning outcomes and outcomes-based assessments /
door: Carriveau, Ronald S.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Carriveau, Ronald S.
Gepubliceerd in: (2016)
How to use grading to improve learning /
door: Brookhart, Susan M.
Gepubliceerd in: (2017)
door: Brookhart, Susan M.
Gepubliceerd in: (2017)
Grading for impact : raising student achievement through a target-based assessment and learning system /
door: Hierck, Tom, 1960-, et al.
Gepubliceerd in: (2018)
door: Hierck, Tom, 1960-, et al.
Gepubliceerd in: (2018)
The collaborative analysis of student learning : professional learning that promotes success for all /
door: Colton, Amy B., 1954-, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Colton, Amy B., 1954-, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
Improving test scores in five easy steps the silver bullet /
door: Quinn, Gary W., 1955-
Gepubliceerd in: (2010)
door: Quinn, Gary W., 1955-
Gepubliceerd in: (2010)
How to meet standards, motivate students, and still enjoy teaching! : four practices that improve student learning /
door: Benson, Barbara (Barbara P.)
Gepubliceerd in: (2009)
door: Benson, Barbara (Barbara P.)
Gepubliceerd in: (2009)
Using the results of a national assessment of educational achievement
door: Kellaghan, Thomas
Gepubliceerd in: (2009)
door: Kellaghan, Thomas
Gepubliceerd in: (2009)
Innovative strategies for accelerated human resources development in South Asia : student assessment and examination : special focus on Bangladesh, Nepal, and Sri Lanka. /
Gepubliceerd in: (2017)
Gepubliceerd in: (2017)
Gender fairness in today's school : a breach of trust for male students /
door: Dueck, Jim, 1946-
Gepubliceerd in: (2017)
door: Dueck, Jim, 1946-
Gepubliceerd in: (2017)
Designing elementary instruction and assessment using the cognitive domain /
door: Badgett, John L.
Gepubliceerd in: (2009)
door: Badgett, John L.
Gepubliceerd in: (2009)
The formative assessment action plan practical steps to more successful teaching and learning /
door: Frey, Nancy, 1959-
Gepubliceerd in: (2011)
door: Frey, Nancy, 1959-
Gepubliceerd in: (2011)
Teaching for wisdom, intelligence, creativity, and success
door: Sternberg, Robert J.
Gepubliceerd in: (2009)
door: Sternberg, Robert J.
Gepubliceerd in: (2009)
Informative assessment : when it's not about a grade /
door: Fogarty, Robin, et al.
Gepubliceerd in: (2009)
door: Fogarty, Robin, et al.
Gepubliceerd in: (2009)
Creating passionate learners : engaging today's students for tomorrow's world /
door: Brown, Kim M., et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Brown, Kim M., et al.
Gepubliceerd in: (2016)
The upper elementary year : ensuring success in grades 3-6 /
door: Finnan, Christine R.
Gepubliceerd in: (2009)
door: Finnan, Christine R.
Gepubliceerd in: (2009)
Learning targets helping students aim for understanding in today's lesson /
door: Moss, Connie M.
Gepubliceerd in: (2012)
door: Moss, Connie M.
Gepubliceerd in: (2012)
Returning sanity to the classroom : eliminating the testing mania /
door: Lucido, Horace, 1945-
Gepubliceerd in: (2015)
door: Lucido, Horace, 1945-
Gepubliceerd in: (2015)
Learning in the fast lane : 8 ways to put ALL students on the road to academic success /
door: Rollins, Suzy Pepper
Gepubliceerd in: (2014)
door: Rollins, Suzy Pepper
Gepubliceerd in: (2014)
Doing what works : ten common-sense leadership practices to improve student learning /
door: Weber, Chris (Chris A.)
Gepubliceerd in: (2020)
door: Weber, Chris (Chris A.)
Gepubliceerd in: (2020)
Gelijkaardige items
-
From testing to productive student learning implementing formative assessment in confucian-heritage settings /
door: Carless, David
Gepubliceerd in: (2011) -
Teaching with the instructional cha-chas : four steps to make learning stick /
door: Dickson, Melissa, et al.
Gepubliceerd in: (2019) -
Essential assessment : six tenets for bringing hope, efficacy, and achievement to the classroom /
door: Erkens, Cassandra, et al.
Gepubliceerd in: (2017) -
Fast and effective assessment : how to reduce your workload and improve student learning /
door: Pearsall, Glen
Gepubliceerd in: (2018) -
Owning it : proven strategies to ace and embrace teaching /
door: Kajitani, Alex
Gepubliceerd in: (2018)
